Développement des compétences professionnelles par l’analyse de pratiques – Cycle collectif pour formateurs
Version du programme : 1
Prochaine date
20/10/2025Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
10 heures (5 jours)Accessibilité
OuiDéveloppement des compétences professionnelles par l’analyse de pratiques – Cycle collectif pour formateurs
Parcours collectif de 5 séances de 2H basé sur la prise de recul sur les expériences professionnelles récentes. Soutenu par un expert métier, les participants réfléchissent ensemble à une problématique différente à chaque séances, dans un cadre positif et bienveillant, pour améliorer leurs pratiques à la fois individuellement et collectivement. Ces modules permettent d’identifier les forces et les axes d’amélioration, et d’élaborer des plans d’action pour une optimisation continue des pratiques professionnelles dans le domaine de la formation.
Objectifs de la formation
- Identifier les points forts et les axes d'amélioration de ses pratiques actuelles, et élaborer des plans d'action concrets pour les améliorer de manière continue.
- Utiliser des outils et des méthodes pour analyser ses pratiques professionnelles de manière critique, et intégrer les enseignements tirés pour améliorer ses approches et stratégies.
Profil des bénéficiaires
- Formateurs (independants ou salariés, occasionnels ou non, internes ou externes)
- Enseignants
- Tuteurs
- Accompagnateur à la monté en compétence
- Au minimum 1 expérience dans la formation ou l'accompagnement
- Ouverture au feedback et volonté d'amélioration continue
- Compétences de base en communication, savoir parler le français niveau B2
Contenu de la formation
Introduction et accueil
- Présentation des objectifs de la séance
- Tour de table virtuel : présentation de l'intervenant animateur et des participants
- Choix de la problématique travaillé (vote)
Analyse de pratique
- Description détaillée de la situation
- Analyse de la situation
- Apprentissages et recommandations
Plan d'action et conclusion
- Création ou ajustement d'un plan d'action
- Résumé de la séance et planification des actions à réaliser
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Réalisation d'un plan d'actions
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Feuilles de présence
Ressources techniques et pédagogiques
- Méthode active, maîeutique
- Etude de cas concret
- Visioconférence
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Montée en compétence par validation de l'atteinte des objectifs pédagogiques évaluée en fin de formation.
- Délivrance d'une attestation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Nous vous accompagnons tout au long de votre parcours de formation, en veillant à adapter les formations, les outils pédagogiques et l'environnement afin de garantir une accessibilité optimale pour tous et toutes. Un référent handicap évalue les besoins spécifiques de chaque apprenant qui lui ont fait part de leur handicap, et, en collaboration avec l'ensemble des équipes, nous mettons en place les ajustements nécessaires pour y répondre. Cette approche garantit que chaque personne puisse suivre la formation dans les meilleures conditions possibles, en tenant compte des besoins uniques de chacun. Si vous en ressentez le besoin au préalable, vous pouvez contacter la référente handicap de la structure afin d'échanger avec elle de vos besoins. Vous pouvez la joindre par mail à johanne@turoneformation.fr