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À vos côtés pour booster vos compétences

Représentation de la formation : Formation pour formateur occasionnel à distance

Formation pour formateur occasionnel à distance

100% à distance en petit groupe en 6 visioconférences

Formation à distance
Accessible
Durée : 21 heures (6 jours)
Durée :21 heures (6 jours)
Net de TVA
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Durée :21 heures (6 jours)
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Formation créée le 09/11/2022. Dernière mise à jour le 25/02/2025.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Cette formation à distance permet à un formateur occasionnel d'acquérir les bases de l'animation de temps de formation. Elle se déroule sur 6 semaines et est agrémentée de 6 visioconférences en groupe d'1H30/2H animées par des formateurs experts.

Objectifs de la formation

  • Animer avec aisance un temps de formation
  • Définir des objectifs pédagogiques précis
  • Concevoir un scénario pédagogique adapté
  • Découvrir les techniques et les outils dédiés au transfert de compétences
  • Aborder l'évaluation d'une action de formation

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs ponctuels
  • Salariés ou demandeurs d'emploi en reconversion professionnelle
  • Porteurs de projet de création d'entreprise
Prérequis
  • Savoir lire, écrire le français
  • Avoir un outil permettant de suivre des visioconférences (tablette ou ordinateur connecté)
  • Usage courant de l'outil informatique

Contenu de la formation

  • Les bases de la formation
    • De la formation à la compétence
    • L'andragogie
  • Les bases de la communication
    • Le référentiel qualité
    • Le bingo des temps de formation
    • Le déroulement type d'une intervention
  • Les composantes de la formation
    • Les applications
    • Les ressources pédagogiques
    • Les outils collaboratifs et digitaux
    • La bureautique : supports pédagogiques
  • Les méthodes pédagogiques
    • La pédagogie active
    • Les autres méthodes
  • Le scénario pédagogique
    • Les bases du scénario
    • Les outils du scénario
  • La dynamique de groupe en situation de formation
    • Le groupe
    • L'effet de groupe
    • La gestion de groupe
    • L'évolution du groupe
  • L'amélioration qualité continue
    • Les feedbacks
    • Les axes d'amélioration et la notion d'erreur
  • La pratique
    • Du concept à la réalité de l'animation
    • L'application de l'amélioration continue
Équipe pédagogique

Johanne LOUBRIEU GABORIEAU, Formatrice et accompagnatrice sur des thématiques liées à la formation professionnelle (qualité, gestion, financement, ingénierie) depuis 2015.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Visioconférences
  • Étude de cas concrets
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
  • Méthode pédagogique principalement active

Qualité et satisfaction

Détail de la satisfaction apprenant au 24/06/23 (/10) : NC** Moyenne des 88 derniers avis sur l'ensemble des sessions de formation dispensées (MAJ 27/01/25) : Évaluation à chaud : 96%, Évaluation à froid : 89%.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Montée en compétence par validation de l'atteinte des objectifs pédagogiques évaluée en fin de formation.
Modalité d'obtention
  • Délivrance d'une attestation

Capacité d'accueil

Entre 2 et 4 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Nous vous accompagnons tout au long de votre parcours de formation, en veillant à adapter les formations, les outils pédagogiques et l'environnement afin de garantir une accessibilité optimale pour tous et toutes. Un référent handicap évalue les besoins spécifiques de chaque apprenant qui lui ont fait part de leur handicap, et, en collaboration avec l'ensemble des équipes, nous mettons en place les ajustements nécessaires pour y répondre. Cette approche garantit que chaque personne puisse suivre la formation dans les meilleures conditions possibles, en tenant compte des besoins uniques de chacun.